Faculté de Médecine

Historique

Mission

L’École de Médecine de BEL CAMPUS a été créer en 1996 et elle a pour mission d’éduquer les futures médecins de notre nation; de participer à la formation de l’élite médicale de la R.D.C. et même d’autres pays; de contribuer au développement du pays par les fruits de la recherche scientifique dans le domaine médical.

Toute personne intéressée et dévouée à la recherche scientifique et aux sciences biomédicales est là bienvenue pour une éducation approfondie sur l’organisation du corps humain et les soins de santé,
la recherche et les technologies biomédicales pour diagnostiquer et traiter les blessures et les maladies.

Semblables à certaines écoles en Europe et en Amérique, les étudiants de la faculté de médecine de Bel Campus poursuivent un programme d’études très riche et détailler exigeant la théorie et la pratique médicale pour mieux former les docteurs de demain, infirmiers et infirmières, cadres et représentant médicaux.

Vision

Notre vision est d’être compétitif dans la réalisation de sa mission et constituer un pool d’excellence pour la formation des médecins « cinq étoiles » dans toutes les catégories. • A court terme : formation des médecins généralistes hautement compétitifs • A moyen terme : formation des médecins spécialistes de haut niveau • A long terme : production des médecins professeurs.

Objectifs

A. Objectif général :

L’objective de la faculté est de contribuer à l’amélioration de la santé de la population congolaise en particulier et, de celle de l’humanité en général, par la mise sur le marché des médecins compétents en soins préventifs et curatifs, ainsi qu’en recherche médicale.

B. Objectifs spécifiques

1. Former les étudiants en médecine, futurs médecins, possédant des connaissances théoriques et
pratiques solides

2. Mettre à la disposition des étudiants des outils de qualité et les renouveler régulièrement aux prorata de
l’évolution de la science médicale.

Ces outils sont :

• Les syllabus des professeurs (enseignants)
• La bibliothèque
• Les moyens d’information et de formation par les techniques modernes (p.e. outil informatique,
Internet…) – Les laboratoires.

3. Recruter et mettre à la disposition des étudiants des enseignants qualifiés et de haute qualité intellectuelle et morale

4. S’ouvrir à d’autres facultés et écoles de Médecine à travers le monde pour un fructueux rendez-vous du donner et du recevoir

5. Organiser la recherche dans les domaines médicales.

Décanat

    • Doyen = 1
    • Vice-Doyen = 1
    • Secrétaire Académique = 1
    • Secrétaire Administratif = 1
    • Appariteurs = 4 à raison de 2 par cycle
    • Coordonnateur des stages = 1

Personnel Académique

  • P.O. (Professeur Ordinaire) : 10
  • P. (Professeur) : 12
  • P.A. (Professeur Associé) : 8

N.B. : Le corps professoral est constitué d’éminents Professeurs de la R.D.C. et d’autres universités de
par le monde (Alexandrie/Egypte, Louvain/Belgique, Lyon/France, etc.)

Personnel scientifique

  • C.T. (Chef de Travaux) : 25
  • Ass. (Assistants) : 4
  • Chargé de cours (C.C.) : 3

a) Pour les étudiants

• Etudier dans une institution de formation universitaire offrant des bonnes conditions matérielles et
logistiques ainsi que des infrastructures susceptibles de faciliter l’acquisition des connaissances
théoriques et pratiques capables de rendre l’étudiant compétitif dans la vie en R.D.C. et partout
au monde

• Etudier à la Faculté de Médecine d’une université de renommée nationale et internationale.

b) Pour les enseignants et chercheurs

• Œuvrer dans une institution universitaire qui offre des bonnes conditions de travail ainsi que les moyens
de mise à jour des connaissances scientifiques.

• Disposer de la possibilité de contact avec d’autres institutions universitaires grâce à l’ouverture de l’UTBC
à d’autres Universités dans le cadre du partenariat.

Une ouverture pour les étudiants.

Les médecins formés à l’UTBC de par leurs connaissances acquises grâce à ce qui est décrit au point
V.a., auront des facilités d’engagement (même sur concours) soit au pays, soit à l’étrange

Bilan

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Nombre d'étudiants
0
Personnel enseignant
0
Sections
0
Ans